Unser Lebensweg bietet uns reichhaltige Erfahrungen, die wir auf dem Weg zu uns selbst nutzen können.
Dr. Corinna Windisch
Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin
Berufserfahrung
Auf meinem Lebensweg habe ich viele Erfahrungen gesammelt, die in meine Arbeit als Psychotherapeutin einfließen:
- In den Kliniken und Praxen konnte ich die Unterschiede und Grenzen zwischen krank und gesund beobachten.
- In der Ambulanz lernte ich insbesondere die Sorgen und Bedrängnisse von Eltern mit Säuglingen und Kleinkindern kennen.
- In den hypno- und traumatherapeutischen Weiterbildungen lernte ich den Umgang mit und die Behandlung von akuten Belastungen und Traumata.
- In der Anwendung von Shinson Hapkido, insbesondere in der Meditation, finde ich die Basis und den Rückhalt, alle Eindrücke zu verarbeiten und zu einem Ganzen zusammenzufügen.
In den psychiatrischen Kliniken und Praxen setzte ich Kunsttherapie ein (aufdeckende und stabilisierende Gruppenpsychotherapie mit künstlerischen Mitteln, Beratungsgespräche im Einzelsetting), nutzte meine Erfahrungen mit der Bewegungstherapie (Entspannungsübungen des Shinson Hapkido mit Atemtechniken, Akupressur und Massage, Gesundheitsberatung), wandte Diagnostik, Einzel- und Gruppentherapie sowie Elternberatung an und partizipierte an der Teamarbeit. Ein besonderer Aspekt war im Jahr 2000 die Entwicklung des „meditativen Malens“: Entspannungsverfahren mit malerischen, zeichnerischen und bildhauerischen Mitteln. Hier erfuhr ich erstmals wie Patienten durch die Konzentration auf ungegenständliches Arbeiten zu sich selbst und zur Arbeit an den eigenen Themen und innerem Frieden gelangten.
Meine Arbeit in drei Kölner Förderschulen für soziale und emotionale Entwicklung und für Lernen basierte auf meiner Aus- und Weiterbildung als Heilpädagogische Kunsttherapeutin. Hier führte ich u.A. meine Studie zur Promotion durch (28 Kinder mit ADHS und SSV, behandelt in einer Kombination von Kunsttherapie mit Atem- und Konzentrationsübungen im Einzelsetting), und entwickelte daraus die „trimodale Psychotherapie“ (Kunsttherapie, Meditation und Atemtechniken), welche die körperlichen, seelischen und geistigen Aspekte der Psychotherapie berücksichtigt .
Die Arbeit in der Ambulanz der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) beinhaltete tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie von Kindern, Jugendlichen und deren Eltern, Arbeit in der Schreiambulanz, der Säuglingsambulanz des Institutes, Traumatherapie und Krisenintervention.
Seit 2015, in eigener Privatpraxis für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie, fließen alle meine Erfahrungen ein in die psychotherapeutische Behandlung mit
- Behandlung von Säuglingen und insbesondere Frühchen
- Kinderpsychotherapie
- Jugendlichenpsychotherapie
- Psychotherapie junger Erwachsener bis zum vollendeten 21. Lebensjahr
- Selbsterfahrung im Einzelsetting für Kolleg*innen, welche auch mit Kindern und Jugendlichen oder jungen Erwachsenen bis 22 Jahre arbeiten
- Selbsterfahrungsworkshops für Kolleg*innen, welche auch mit Kindern und Jugendlichen oder jungen Erwachsenen bis 22 Jahre arbeiten
- Supervision für Kolleg*innen, die auch mit Kindern und Jugendlichen oder jungen Erwachsenen bis 22 Jahre arbeiten
Aus- und Weiterbildungen
- zertifizierte Weiterbildung Haptic Gamma Embodiment bei Marcelo Muniz
- zertifizierte Weiterbildung EGO-State-Therapie bei Dr. Woltemade Hartman
- zertifizierte Weiterbildung „Kinderschutz in der Medizin“
- Ausbildung und Approbation Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin,
Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) - Hypnotherapie nach Milton Erickson: Theorie, Lehrtherapie und Fall-Supervision,
Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) - Promotion Erziehungswissenschaften (Dr. paed), Fach: Heilpädagogische Psychiatrie und Psychotherapie,
Universität zu Köln - Kunsttherapie nach Renate Limberg: Theorie, Lehrtherapie und Supervision,
Institut für kunsttherapeutische Weiterbildung, Düsseldorf - Diplom Heilpädagogik, Schwerpunkt Kunsttherapie, Universität zu Köln
- 1. Staatsexamen, Lehramt Förderpädagogik: Emotionale und soziale Entwicklung, Lernen, Universität zu Köln
- 1. Staatsexamen, Lehramt an Grund- und Hauptschulen, Universität Koblenz/Landau, Landau
- Lehr- und Prüfungserlaubnis im koreanischem Gesundheitstraining und Bewegungskunst "Shinson Hapkido"
Dozententätigkeit (aktuell ruhend)
- Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)
Seminare zur Arbeit in der Schreiambulanz: „Warum manche Kinder so viel schreien“ – Entwicklungshintergründe, Interaktionsanalyse, Eltern-Kind-Passung, Säuglings- und Kleinkinddiagnostik
Buchveröffentlichungen
- Windisch, Corinna (2019):
Amita und ihr Tabu. BoD Verlag
Ein Mädchen möchte von ihren Liebsten gesehen und angenommen werden. Dazu entwickelt sie ein Tabu, das ihr alles verbietet, was andere gegen sie aufbringen könnte. Es kommt zu Übergriffen, aus deren Trauma sie nicht allein herausfinden kann. Mit der Unterstützung ihrer Therapeutin entdeckt sie ihre verschütteten Gefühle und lernt eine neue innere Freiheit und Freude am Leben kennen.
In einer märchenhaften Erzählung mit symbolträchtigen Darstellungen wird gezeigt, wie Psychotherapie mit Kindern wirken und wie selbststärkend Therapie sein kann. Die Bildgeschichte soll Verständnis bringen und Mut machen zur Bearbeitung von Krisen.
- Windisch, Corinna (2018):
Vom todtraurigen Ende eines edlen Ritters -
und wie daraus Glück erwuchs. BoD Verlag
Ein junger Mann, der im Grunde alles hat, wovon andere träumen, verfällt nach der Geburt seines Sohnes in eine tiefe Depression. Trotz aller Hilfen verzweifelt er an seiner verzehrenden Hoffnungslosigkeit und begeht Selbstmord. Seine Hinterbliebenen sind fassungslos und suchen für den Sohn nach Beistand in dessen Not.
Dieses Buch beschreibt im ersten Teil die Tragödie des Vaters und zeigt im zweiten Teil den heilsamen Ausweg, den sein Sohn mithilfe der Psychotherapie findet.
Eine Rezension von Heikeo Borchers im Journal "Psychotherapie Aktuell", 11. Jahrgang, Ausgabe 3.2019, S.52 finden Sie hier.
Weitere Veröffentlichungen
- Trautmann-Voigt, Sabine; Windisch, Corinna; Rauch-Redeker, Brunhild; Perger, Marion (2017): Interdisziplinäre psychotherapeutische Zusammenarbeit mit einer Familie, deren Erziehungsfähigkeit infrage steht. In: Trautmann-Voigt, Sabine; Bernd Voigt (Hrsg.) (2017): Psychodynamische Psychotherapie und Verhaltenstherapie. Verlag Schattauer
- Trautmann-Voigt, Sabine; Windisch, Corinna; Brunne, Ute (2014): Die Trauer über das Nicht-Gesehen-Werden – Trauer im psychotherapeutischen Prozess einer Familie nach Suizid. In: Röseberg, Franziska; Müller, Monika (Hrsg.) (2014): Handbuch Kindertrauer – Die Begleitung von Kindern, Jugendlichen und ihren Familien. Verlag Vandenhoeck & Ruprecht
- Alles, Corinna (2004): Kunsttherapie bei ADS/ ADHS – Studie zur Wirksamkeit einer trimodalen nicht-medikamentösen Therapie bei SchülerInnen zweier Sonderschulen für Erziehungshilfe. Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades der Heilpädagogischen Fakultät der Universität zu Köln
- Alles, Corinna (2001): Vergleich kunsttherapeutischer Ansätze - Gaetano Benedetti versus Renate Limberg; www.kunsttherapie.de/theorie&praxis-artikel-benedetti-limberg.htm, 2003-11-21
- Alles, Corinna (2001): Projekt „Kunstraum“ - Konzept zur Einführung von kunsttherapeutischem Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen in einer Einrichtung mit freizeitpädagogischer Betreuung innerhalb eines sozialen Brennpunktes. Diplomarbeit, Universität zu Köln, Heilpädagogische Fakultät
Mitgliedschaften/Verbände
- DPTV, Deutsche PsychotherapeutenVereinigung e.V.
- PTK-NRW, Kammer für Psychologische Psychotherapeuten und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten Nordrhein-Westfalen
- GAIMH, Gesellschaft für Seelische Gesundheit in der Frühen Kindheit
(GAIMH = German-Speaking Association for Infant Mental Health) - Arbeitskreis "Frühe Hilfen" in Köln, Altstadt-Nord